La PROGRAMACIÓN es el marco de referencia que explicita toda oferta educativa.

         El tipo de programación responde al modelo educativo que la inspira. En un contexto de atención a la diversidad , los modelos educativos se fundamentan en una concepción plural y se alejan de aquellas programaciones que recogen exclusiva, o incluso preferentemente, contenidos en forma de repertorios de temas; es decir, de las programaciones rígidas. Más bien, exigen programaciones flexibles , las cuales recogen no sólo contenidos sino también las capacidades necesarias para abordarlos. De ahí que se diseñen en torno a objetivos de aprendizaje con una estructura de capacidades sobre contenidos; cualidad esta necesaria, en primer lugar, para que los profesores puedan seleccionar las estrategias metodológicas más adecuadas; en segundo lugar, para que los mismos alumnos puedan enfocar eficazmente sus procesos de estudio y aprendizaje; y, sobretodo, para poder llevar a cabo adaptaciones que atiendan bien la diversidad.

         Si quieres saber más sobre qué es, cómo se diseña una Programación Flexible, y cómo se realizan Adaptaciones de diversa índole, ver más información . Si, además, quieres fundamentar y ampliar estas ideas, puedes acudir a: Álvarez, et al. 2002. Diversidad con Calidad . Madrid: CCS.

¿Qué es? | ¿Cómo se diseña? | Adaptaciones

Exemplos de Programaçôes	| Ejemplos de programaciones
Exemplos de adaptaçôes	| Ejemplos de adaptaciones

 

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