ArribaOBJETIVO (3)

       CAPACIDAD: Comprensión.

       CONTENIDO: Cinemática: Vectores velocidad y aceleración.


DISEÑO (1): Para deducir si el alumno comprende el significado de las magnitudes vectoriales: vector de posición, vector velocidad y vector aceleración tanto en movimientos rectilíneos como curvilíneos, se pide que identifique en situaciones descritas algunos de los elementos y características de dichos vectores.

 

PRUEBA c.03.01.01

¿Cuál es el sentido del vector aceleración, cuando una pelota se lanza verticalmente hacia arriba, alcanza su punto más alto y regresa?

a)   Está dirigido siempre hacia arriba.
b)   Está dirigido siempre hacia abajo.
c)   Es contrario siempre a la velocidad.
d)   Coincide siempre con el sentido del movimiento.

 

PRUEBA c.03.01.02

Una piedra se deja caer desde un cuarto piso. Cuando pasa por la ventana del segundo piso, alguien deja caer un plato desde esa ventana. ¿Cuál llega antes al suelo?
a)   La piedra.
b)   El plato.
c)   Ambos llegan a la vez.
d)   Depende de la altura de los pisos.

 

PRUEBA c.03.01.03

En el movimiento de una partícula, la aceleración tiene siempre la misma dirección y sentido que:

a)   La velocidad.

b)   La fuerza que actúa sobre la partícula.

c)   El vector de posición.

d)   El vector desplazamiento.

 

Nota: Este ítem se incluye en cinemática, ya que los aspectos dinámicos son secundarios.

 

PRUEBA c.03.01.04

Un vehículo viaja por una pista circular a velocidad constante, ¿cuáles son las características del vector aceleración?

a)   Su módulo es cero.

b)   Su dirección es constante.

c)   Su dirección es siempre perpendicular a la velocidad.

d)   Su dirección es tangente a la trayectoria.

 

PRUEBA c.03.01.05

Para contestar la pregunta siguiente, observar la figura,
que muestra la trayectoria de una pelota:

¿Cómo es la velocidad y la aceleración en el punto A?

a)  

b)  

c)  

d) 

 

PRUEBA c.03.01.06

Analizar las afirmaciones que se hacen sobre los módulos de la aceleración y velocidad de un móvil en un instante dado:

A.   v=0 y a¹0

B.   v=cte y a variable

C.   v variable y a=cte

D.   v>0 y a<0

Elegir la combinación en que todas las afirmaciones sean correctas:

a)   A, B y C

b)   B, C y D

c)   A, C y D

d)   A y B

 

PRUEBA c.03.01.07

Tienen aceleración tangencial todos los movimientos:

a)   Rectilíneos.

b)   Circulares.

c)   Uniformes.

d)   En los que varíe el módulo del vector velocidad.

 

PRUEBA c.03.01.08

Una piedra se lanza verticalmente hacia arriba en el instante t=0 y cae de nuevo. ¿Qué gráfica representa correctamente la variación de su velocidad con el tiempo?

 

 

PRUEBA c.03.01.09

Se lanza verticalmente hacia arriba una bola de acero que asciende y acaba cayendo sobre un suelo de mármol, en el que rebota varias veces. ¿Qué gráfico representa correctamente la variación de la velocidad con el tiempo?

 

 

PRUEBA c.03.01.10

¿Cuál de los siguientes movimientos tiene aceleración normal solamente?

a)   Circular uniforme.

b)   Rectilíneo y uniformemente acelerado.

c)   Circular uniformemente acelerado.

d)   Armónico simple.

 

PRUEBA c.03.01.11

Un movimiento queda perfectamente definido cuando se conoce:

a)   El vector de posición al principio y al fin del movimiento.

b)   La forma de la trayectoria.

c)   La función

d)   La función

 

PRUEBA c.03.01.12

¿Qué movimiento puede ser representado por la gráfica adjunta?

a)   m.r.u.

b)   m.v.a.

c)   m.r.u.a.

d)   Movimiento de aceleración no constante.

 

PRUEBA c.03.01.13

Las gráficas siguientes representan distintos movimientos rectilíneos donde x representa distancia al origen de espacios y t representa tiempo. ¿Cuáles tienen aceleración cero?

 

a)   A y B

b)   B y C

c)   C y D

d)   D y B

 

PRUEBA c.03.01.14

Un satélite artificial describe una órbita circular alrededor de la Tierra. Los valores de los módulos de la velocidad y de la aceleración son:

a)  

b)  

c)  

d)  

 

PRUEBA c.03.01.15

Una piedra se lanza verticalmente hacia arriba. Después de que se suelta, su aceleración:

a)   Aumenta.

b)   Disminuye.

c)   Se hace cero cuando la velocidad es cero.

d)   Permanece constante.

  

 

PRUEBA c.03.01.16

Una bola cae por un plano inclinado. La línea de puntos indica la trayectoria seguida; la dirección de la aceleración en los puntos A, B, C y D se indica mediante flechas. Señalar el esquema correcto:

 

A

B

C

D

a)

b)

c)

d)

 

Nota: Adaptado de HIERREZUELO,J. y A.MONTERO (1989) La Ciencia de los Alumnos, Barcelona, Laia, 46.

 

PRUEBA c.03.01.17

Un móvil tiene un movimiento circular uniforme. ¿Qué esquema representa correctamente los vectores velocidad lineal , velocidad angular y aceleración ?

a)

b)

c)

d)

         

 

PRUEBA c.03.01.18

Se lanza verticalmente hacia arriba una piedra que alcanza una altura de 30 m y cae al suelo. Si el tiempo total empleado en el recorrido de ida y vuelta es de 4 s, ¿cuál es el valor escalar de la velocidad media en el recorrido completo?

a)   Cero

b)   15 m.s-1

c)   -20 m.s.-1

d)   25 m.s-1

 

PRUEBA c.03.01.19

Se lanza verticalmente hacia arriba una piedra que alcanza una altura de 30 m y cae al suelo. Si el tiempo total empleado en el recorrido de ida y vuelta es de 4 s, ¿cuál es el valor del vector velocidad media en el recorrido completo?

a)  

b)  

c)  

d)  

 

PRUEBA c.03.01.20

¿Qué gráfica representa correctamente el movimiento de una partícula que tiene velocidad positiva y aceleración negativa?

       

PRUEBA c.03.01.21

¿Qué par de gráficas NO representa correctamente un movimiento uniformemente acelerado?

 

 

a)   A y B

b)   B y C

c)   B y D

d)   C y D

 

PRUEBA c.03.01.22

Dos coches A y B, que tienen velocidades respectivas de , se acercan por una carretera recta. En el instante inicial la distancia que los separa es de 500 m. Si sus velocidades permanecen constantes, el tiempo que tardan en encontrarse es directamente proporcional a:

a)  

b)  

c)  

d)